南京市服装设计培训 电脑服装设计学习班

服装课程详情
第一部分-服装高级课程(能力提升)：
1、品牌企划：让学员做出一整套的服装企划案，运用PS等电脑软件，在原有的设计基础上学习服装图案的构成设计、陈列搭配、服饰配件的搭配设计，结合时尚元素进行LOOKBOOK服装系列的设计。
2、版型优化+时尚高端立裁：在原有的制版基础上学习男装、女装的版型的优化及女装的高端立裁课程，加上有特色手工制作工艺的课程，最后组织学员实地调研。
第二部分-设计表现           电话：一八八伍八一七伍六一七
1、素描：学习美术的基础，了解明暗、透视、线条等的关系，为后面的学习打下基础。
2、服装手绘款式图：了解人体的比例结构，人体与服装的关系；对应人体不同形态的各类服装细节的绘制，以及款式的设计和变化。
3、服装手绘效果图：掌握人体各部位如五官等比例结构以及动态规律变化的认识及绘制技巧，着装人体的画法以及效果图的上色技巧。
4、电脑款式图Coreldraw：界面功能的记忆，结合工具绘制各类服装以及辅料，处理服装的各种变化。
5、电脑效果图Photoshop:熟记PS应用内不同区域模块的功能，并且熟练运用命令设计印花图案、处理服装效果图。
第三部分-设计底蕴:
1、服饰配色与图案设计:关于色彩的基本知识的记忆及理解，再运用软件进行调色的搭配以及设计出图案。
第四部分-结构设计:
1、服装纸样设计原理与应用（女装篇）:人体的测量、服装规格、样板的符号等基础知识的了解；女装基本裙、上衣、裤子、西装、连衣裙等服装的原理及样板的绘制，最后学员能够结合图片制版。
2、服装纸样设计原理与应用（男装篇）:衬衣、西装、裤子、夹克等各类样板的绘制，最后学员能够结合图片制版。
3、童装结构设计:了解童装框架的原理，绘制各类儿童服装的样板。
4、推板放码:手工推板放码，了解其方法加以应用，并用CAD软件练习。
第五部分-电脑制版:
服装CAD:认识CAD的各种工具；运用CAD工具制版、放缝、放码、排料。
服装造型工艺:
1、服装立体裁剪:裙子、上衣、西装的立裁手法和运用，最后学员结合上面所有的手法制作礼服。
2、缝纫:各类服装的制作，熟悉缝纫设备基本操作方法，掌握各种缝制工艺和零部件的制作。
课程简介：
学习对象：
    1.应届或往届初中生、高中生(或具有同等学历者)
　　2.热爱服装行业，有意在服装行业从事服装设计、服装制版、服装生产管理者
　　3.年龄：15 周岁以上，没有年龄和学历的限制。
正在从事相关专业工作，想开设自己的工作室，或对服装有浓厚兴趣，有志成为一名优秀的服装设计师和制版师的社会各界人士
各分校地址：
新街口校区：南京市新街口石鼓路42号建华大厦(大洋百货后面)； 
江宁校区：江宁上元大街395号恒通大厦（区委隔壁、万达广场斜对面）6楼、9楼 ；
南京河西校地址：南京市河西万达广场D座；
溧水校区：南京市溧水区康利广场

学习时间：
    全日制6个月
学习内容：
素描：美术的基础，学习明暗，透视，线条等关系
　　服装手绘款式图：学习人体的比例结构，人体与服装的关系;对应人体不同形态的各类服装细节的绘制，以及款式的设计和变化
　　服装手绘效果图：掌握人体各部位如五官等比例结构、动态变化规律的认识及绘制技巧，绘制人体的画法以及效果图的上色技巧
　　服装电脑画法(AI)：熟悉界面功能的记忆，结合工具绘制各类服装及辅料，处理服装的各种变化
　　服装电脑画法(PS)：熟悉PS应用内不同区域模块的功能，并且熟练运用命令设计印花图案，处理服装效果图
　　面料：学习服装面料和辅料的分类及应用方向，能够识别不同的实物面料。
　　服饰配色与图案设计：关于色彩的基本知识的记忆以及理解，在运用软件进行调色的搭配以及设计出图案
　　服装设计产品企划：服装产品企划、服装风格、民族服饰、服装设计师与品牌、指导学生出主图、系列效果图、单杆产品图、服饰品设计、指导学生整体系列图
　　服装纸样设计原理与应用(女装篇)：对人体工学、测量技术和女装规格等基础知识的学习;女装基本裙、上衣、裤子、西装、连衣裙等服装的原理及样板的绘制，要求学员能结合图片制版。
　　服装纸样设计原理与应用(男装篇)：介绍装纸样设计的基本原理、变化规律、工艺特点和设计方法，对衬衣、西装、裤子、夹克等各类样板的绘制，要求学员能够结合图片制版。
　　童装结构设计：学习童装框架的原理，绘制各类儿童服装的样板
　　推板放码：学习手工推板放码，学习其方法加以应用并用CAD软件练习
　　服装CAD：认识CAD的各种工具，运用CAD工具制版、放缝、放码、排料。
　　服装立体裁剪：裙子、上衣、西装的立裁手法和运用，能制作礼服
　　缝纫：熟悉缝纫机基本操作方法、掌握缝制工具和零部件制作，能够完成各类服装缝制工艺
　　制版能力提升：是服装设计专业的技术高级课程，是从单纯的技能技巧学习层面提高到服饰文化及拓展性设计能力、制作能力的层面上。综合在市场调研、掌握服装流行趋势、结合自己的服装设计构思，在创新过程中采用不同的思维方式，运用不同的路径，进行探索创新、设计策划及作品创作;通过“款式设计—结构设计—工艺制作—成衣展示”一体化的教学，培养学生具有服装创意设计与制作及产品展示的能力。